Дети визуалисты, аудиалисты, кинестетики
Человек воспринимает окружающий мир с помощью зрения, слуха, осязания. Как утверждают нейрофизиологи, для каждого человека ведущим является один из этих информационных каналов, остальные являются вспомогательными.
Поэтому, человек с доминирующим слуховым восприятием является аудиалом, со зрительным – визуалом, воспринимающего мир посредством осязания – кинестетиком (классификация, конечно, условная).
Часто слышишь от родителей, что их дети совершенно разные. Они и не могут быть одинаковыми, хотя и рождены от одних родителей, их сходство будет внешним, но характер, темперамент, мировосприятие, безусловно, разным.
Если ребёнка больше интересуют рисунки, цвета, он визуалист; если прислушивается к звукам и музыке, он аудиалист; если старается любую вещь потрогать, он кинестетик. Такие особенности детей влияют на поведение и восприятие обучающего материала.
Что нужно учитывать, если
ребёнок кинестетик
- Такие дети хорошо воспринимают и запоминают любую информацию в процессе деятельности.
- Они склонны к частой смене настроения, часто отвлекаются, ранимы и обидчивы.
- Им необходимо телесный контакт (прикосновения) с родителями – этим они определют отношение к себе.
- Не приемлют усидчивости и ограничения в движении и пространстве.
- Для детей кинестетиков важна ведущая и активная роль в общении.
- Обычно кинестетики опережают своих сверстников в физическом развитии (рано начинают ходить, но говорить – поздно). Окружающий мир познают тактильным способом.
ребёнок аудиалист
- Дети аудиалисты любят говорить, легко вступают в беседу даже с незнакомыми людьми, могут разговаривать сами с собой.
- Отлично запоминают словесный материал.
- Начинают говорить рано, любят рассказывать стихи и петь песни.
- Подвижные и активные игры их утомляют.
- Они хорошие организаторы и придумщики игр, но сами активно участвовать не будут.
- Речь детей аудиалов полна взрослых высказываний, которыми пользуются родители, фраз из рекламных роликов и т.д.
ребёнок визуалист
- Визуалисты воспринимают окружающий мир посредством зрения. Для них важно внимательное рассматривание предмета и наблюдение.
- Любят уединение и индивидуальную работу, нежели групповую.
- Их пугают конфликты, повышение голоса, вспышки эмоций.
- Тактильные контакты с другими и даже близкими им неприятны (исключаю родителей).
- Отлично усваивают красочный и иллюстрированный материал.
- Любят яркую и красивую одежду.
- Они любят рисовать и лепить, у них хорошо развита зрительная память и мелкая моторика рук.
Зная особенности детского восприятия окружающего мира, родители могут избежать лишних проблем в воспитании и обучении своего ребёнка.
ДАЛЕЕ Треугольник Карпмана
Стивен Карпман, продолжатель исследований Э. Берна в области человеческих отношений, установил, что между людьми складываются типичные связи трёх основных ролей: жертвы, спасателя и преследователя.