Гиперактивный ребёнок
«Мой ребёнок очень активный, невнимательный, неусидчивый, не реагирует на замечания, мало спит, часто теряет игрушки и вещи?» — жалуются родители, приходя на консультацию, — «Он гиперактивный. Что делать?» Это признаки гиперактивности. Но не будем спешить, вначале разберёмся.
Прежде чем делать выводы, нужно знать особенности поведения гиперактивных детей, и что такое гиперактивность.
СДВГ — синдром дефицита внимания с гиперактивностью, медицинский диагноз, который ставит врач, проведя диагностику ребёнку. Но родители могут заметить особенности гиперактивного поведения и потом проконсультироваться с психологом и врачом.
Особенности, характерные для детей с гиперактивностью:
- Не может долго сосредоточиться на задании.
- Оставляет невыполнению работу и не возвращается к ней, быстро теряет интерес.
- Отвергает скучные задания, требующие умственных усилий.
- Забывчив и теряет вещи.
- Неусидчив, всё время ёрзает на месте, постоянно отвлекается и говорит.
- Задание не выслушивает до конца, перебивает взрослого и отвлекается.
- Старается ответить до того, как его спросят.
- Часто вмешивается в разговор взрослых и прерывает его.
- За работу требует немедленного вознаграждения (здесь и сразу!).
- Резкие смены настроения (от смеха — к слезам).
- Не хочет подчиняться требованиям и правилам поведения или игры.
- Мало спит.
- Не поддается организации в коллективе.
- Не чувствует опасности (может прыгнуть с высоты, не задумываясь о последствиях).
Если вы наблюдаете подобные признаки в поведении своего ребёнка, то, безусловно, необходимо проконсультироваться с педагогом, психологом и невропатологом. Чем раньше, тем лучше, до поступления в школу. Если диагноз «гиперактивность» поставлен своевременно, то есть время работы над этой проблемой.
Гиперактивные дети требуют к себе особого внимания, они не чувствуют опасности и ответственности, поэтому возникают сложности в общении с детьми и взрослыми. Если ребёнок уже ходит в школу, то поведение и общее состояние у него всегда хуже, чем у другим, нет интереса к учёбе, не усваивается программа и как результат — плохие оценки.
Родителям на заметку: важно не перепутать темперамент и другие заболевания вашего ребёнка с проявлениями гиперактивности. Помочь в этом могут только специалисты.
ДАЛЕЕ Треугольник Карпмана
Стивен Карпман, продолжатель исследований Э. Берна в области человеческих отношений, установил, что между людьми складываются типичные связи трёх основных ролей: жертвы, спасателя и преследователя.