Кризис 7 лет
В младшем школьном возрасте (7 — 11 лет) у ребёнка появляется значимая деятельность — учёба в школе. Там он приобретает новые знания, получает новый социальный статус, меняются интересы и весь прежний жизненный уклад. Хотя сам он по-прежнему наивен, легкомыслен и доверчив. Психологи называют младший школьный возраст «вершиной детства».
Начало школьной жизни — это переломный момент для ребёнка. Складывается новая система отношений, изменяется социальная сторона развития, 6-7-летний ребёнок переживает кризис, меняется самосознание.
Кризис 7 лет — это период рождения социального «Я» ребёнка.
Л. И. Божович
У детей меняются интересы, то, что было важным, становится второстепенным. Если до поступления в школу главным видом деятельности была игра, то теперь стала учёба. И всё, что связано с учебной деятельностью, становится значимым и важным. То есть изменения в самосознании ведёт к переоценке ценностей.
Успехи или неудачи в школьном обучении одинаково переживаются первоклассником, появляется обобщение переживаний. Это приводит к формированию устойчивого аффективного комплекса — либо чувства неполноценности, либо чувства собственной значимости и исключительности. В процессе дальнейшего развития эти аффективные образования могут меняться или исчезать. Всё зависит от того, будут ли они подкрепляться дальнейшими событиями или оценками. В будущем это отразится на уровне самооценки и притязаний ребёнка.
Обобщение переживаний в 6-7 лет рождает логику чувств. Между переживаниями устанавливаются связи, они приобретают новый смысл, возможна и борьба переживаний. Это влияет на эмоциональную сторону развития и поведения.
В 6-7 лет постепенно утрачивается детская непосредственность, ребёнок начинает осмысливать дальнейшие поступки, перед тем, как их совершить. Он может частично скрывать свои переживания, но детская открытость сохраняется и желание сделать то, что сильно хочется, несмотря на запреты, будет доминировать.
В период кризиса в поведении детей наблюдается то искусственная манерность, то кривляние, то капризы, то аффективные вспышки.
При понимающем и внимательном отношении родителей этот период пройдёт для ребёнка относительно спокойно. Закончится кризис к 8 годам, когда ребёнок вступит в новый возраст.
ДАЛЕЕ Треугольник Карпмана
Стивен Карпман, продолжатель исследований Э. Берна в области человеческих отношений, установил, что между людьми складываются типичные связи трёх основных ролей: жертвы, спасателя и преследователя.